پیشگفتار * مقدمه * سؤال های تحقیق: * سابقه و پیشینه تحقیق: * فرضیه ها: * اهداف: * کاربرد: * روش انجام تحقیق و ابزار گردآوری اطلاعات: * جامعه آماری و تعداد نمونه و روش نمونه گیری: * روش تجزیه و تحلیل اطلاعات: * فصل اول : درآمدی بر بداهه سازی * ۱-۱- هنر چیست؟۱ * ۱-۱-۱- هنر در تفکر دینی و عرفانی۳ * ۱-۱-۲- هنر از منظر فلاسفه و متفکرین ۹ * ۱-۲- هنر مند کیست؟ ۱۱ * ۱-۳- دنیای جدید ۱۴ * ۱-۴- خلاقیت ۱۷ * ۱-۴-۱- نظریه های مختلف آفرینشگری ۱۹ * ۱-۴-۲- شرایط آفرینشگری۲۴ * ۱-۴-۳- آفرینشگر ۲۶ * ۱-۵- خیال ۲۷ * ۱-۶- الهام ۳۶ * ۱-۶-۱- الهام ماده خام آفرینشگری ۴۱ * ۱-۷- ناخودآگاه ۴۵ * ۱-۷-۱- رویا ۵۵ * ۱-۷-۲- نماد ۵۹ * ۱-۷-۳- سمبولیسم۶۵ * ۱-۷-۴- ذن ۶۹ * * فصل دوم : بداهه سازی * ۲-۱- بداهه سازی چیست؟ * ۲-۲- بداهه سازی در هنر ۸۲ * ۲-۲-۱- سوابق تاریخی بداهه سازی ۸۷ * فصل سوم : نقاشی کودک * ۳-۱- فرآیند نقاشی کودک ۱۱۰ * ۳-۱-۱- مراحل تکاملی نقاشی کودک۱۱۱ * ۳-۲- مراحل رشد ذهنی کودک ۱۱۳ * ۳-۳- نقاشی کودک از نظر روانشناختی۱۱۷ * فصل چهارم : تصویرسازی کودکان کار * ۴-۱- کودکان کار ۱۳۰ * ۴-۲- مراحل تصویرسازی کودکان کار۱۳۵ * ۴-۲-۱- انتخاب رنگ ۱۳۵ * ۴-۲-۲- تصویرسازی ۱۴۵ * ۴-۳- تصویرسازی کودکان معمولی ۱۶۱ * ۴-۴- تطبیق آثار کودکان کار و کودکان معمولی۱۶۷ * نتیجه گیری ۱۶۸ * کتابشناسی
عضو شوید
عضویت سریع
آمار
وب سایت:
آمار مطالب
آمار بازدید
